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588 videos

Testimonio de padres y docentes de colegios Waldorf en Peñalolén, Chile.
Evaluación
Rebeca Anijovich se refiere a una corriente dentro del campo de la evaluación de los aprendizajes: la evaluación formativa.
Evaluación
Daniel Marmolejo presenta las características, los propósitos y los principios de la evaluación formativa.
Evaluación
Rut Harf plantea cómo puede instrumentarse una evaluación institucional y de qué manera sortear las resistencias u obstáculos que suelen presentarse.
Evaluación
Miguel Ángel Santos Guerra critica los usos y las lógicas que guían la implementación de las pruebas estandarizadas en Chile y las decisiones que se toman a partir de sus resultados.
Evaluación
Miguel Ángel Santos Guerra presenta su visión de la evaluación educativa.
Evaluación
Pedro Ravela se refiere a experiencias positivas desarrolladas en América Latina en evaluación de aprendizajes, evaluación docente y de cultura de la evaluación en los sistemas educativos.
Evaluación
Alejandro Tiana Ferrer expone sobre los sistemas nacionales de evaluación.
Evaluación
Alicia Camilloni reflexiona sobre la responsabilidad pedagógica y social de la evaluación de los aprendizajes.
Evaluación
Marilina Lipsman habla sobre la evaluación de aprendizajes mediada por las TIC.
Evaluación
Felipe Martínez Rizo presenta distintas formas de evaluar desarrolladas a lo largo del tiempo, entre ellas la evaluación formativa y sumativa.
Evaluación
Felipe Martínez Rizo presenta las características y usos de las matrices de valoración o rúbricas y aporta ejemplos de ellas.
Historia de la educación argentina
Documental sobre las leyes que regularon el sistema educativo argentino.
Historia de la educación argentina
Documental sobre el surgimiento y desarrollo de la educación técnica en Argentina.
Historia de la educación argentina
Documental sobre el surgimiento y desarrollo de la educación primaria en Argentina.
Historia de la educación argentina
Documental sobre el surgimiento y desarrollo de la educación secundaria en Argentina.
Historia de la educación argentina
Pablo Pineau examina los sucesos más importantes de la historia educativa reciente.
Historia de la educación argentina
Documental sobre la historia de la escuela común en Argentina a través del relato de ex alumnos, docentes y educadores.
Historia de la educación argentina
Pablo Pineau plantea la emergencia de tres posiciones político-pedagógicas ante la crisis del modelo de la escuela pública surgido a mediados del siglo XX: la defensa del canon fundacional, la modernización incluyente y excluyente.
Historia de la educación argentina
Documental sobre la Reforma Universitaria de 1918 ocurrida en la Universidad Nacional de Córdoba.
Historia de la educación argentina
Documental sobre el contexto de producción, los objetivos y los resultados de la Ley Láinez.
Historia de la educación argentina
Documental sobre el contexto de producción, los objetivos y los resultados de la Ley 1420 de Educación Común.
Historia de la educación argentina
Documental que narra el contexto previo a este trágico hecho que marcó la vida universitaria en Argentina.
Historia de la educación argentina
Documental sobre la historia del nivel inicial en Argentina.
Historia de la educación argentina
Documental sobre la historia del nivel inicial en Argentina.
Historia de la educación argentina
Documental sobre la historia de la Educación Física en Argentina.
Historia de la educación argentina
Documental sobre la historia de la escuela media en Argentina.
Historia de la educación argentina
Documental sobre la historia de la escuela pública en Argentina.
Historia de la educación argentina
Documental sobre el rol otorgado al la educación en los distintos proyectos de país desarrollados entre 1810 y 2010 en Argentina.
Historia de la educación argentina
Documental sobre los dos proyectos de universidad planteados en Argentina en 1958: laica o libre.
Historia de la educación argentina
Documental sobre la historia de los agentes educadores en Argentina.
Grandes pedagogos
Edith Litwin se refiere a experiencias docentes con el uso de la tecnología en la escuela.
Grandes pedagogos
Adriana Puigróss reflexiona sobre la educación popular en América Latina.
Grandes pedagogos
Adriana Puiggrós se refiere a las situaciones de violencia escolar y propone formas de abordarla.
Grandes pedagogos
Juan Carlos Tedesco propone cómo la educación puede romper el círculo de reproducción de la pobreza.
Grandes pedagogos
Juan Carlos Tedesco propone apostar a los aspectos positivos de la globalización y pensar el conocimiento científico y técnico en clave de formación ciudadana.
Grandes pedagogos
Emilio Tenti Fanfani reflexiona sobre la crisis de autoridad de los docentes.
Grandes pedagogos
Breve documental sobre la vida y obra de Domingo F. Sarmiento.
Grandes pedagogos
Breve introducción a la vida de Sarmiento y su proyecto educativo.
Grandes pedagogos
Breve documental sobre los aportes de José Vasconcelos a la educación nacional mexicana.
Grandes pedagogos
Breve recorrido sobre los hitos en la vida de Juana Manso.
Grandes pedagogos
Breve documental sobre la vida de Saúl Taborda. Su participación en la Reforma Universitaria de 1918 y sus aportes al campo pedagógico.
Grandes pedagogos
Breve documental sobre los aportes de Saúl Taborda al campo de la educación.
Grandes pedagogos
Un documental de Marcelo Herrera que refiere al legado que nos dejó Rosario Vera Peñaloza, la pedagoga que creó el Museo Bernasconi.
Grandes pedagogos
Breve documental sobre la vida y obra de Juan Amós Comenio.
Grandes pedagogos
Biografía de Gabriela Mistral, destacada poetisa, diplomática, feminista, y pedagoga chilena.
Grandes pedagogos
Breve documental sobre la vida de Gabriela Mistral, reconocida escritora y maestra chilena.
Grandes pedagogos
Vida y Obra de Jorge Roa Martinez, fundador de la Universidad Tecnológica de Pereira.
Grandes pedagogos
Breve recorrido sobre la vida del maestro venezolano Luis Beltrán Prieto Figueroa.
Grandes pedagogos
Breve documental sobre la vida y obra del maestro Luis Beltrán Prieto Figueroa.
Grandes pedagogos
Documental que narra el cambio sufrido en Guatemala desde la dictadura de Jorge Ubico al gobierno de Juan Jose Arévalo.
Grandes pedagogos
Vida, acción y pensamiento del revolucionario José Martí.
Grandes pedagogos
Breve documental que narra el lugar que asumió José Martí en la independencia de Cuba.
Grandes pedagogos
Explicación de la reforma universitaria protagonizada por Francisco Antonio Moreno, a partir de la fuente primaria manuscrita del Archivo General de Indias.
Grandes pedagogos
Breve programa televisivo sobre el impacto de la obra de Nisia Floresta.
Grandes pedagogos
Documental sobre una de las primeras intelectuales brasileñas, también pionera feminista y luchadora por la igualdad de derechos.
Grandes pedagogos
Intelectual colombiana, en sus publicaciones se enfocó principalmente en el rol de la mujer y la sociedad.
Grandes pedagogos
El escritor Tomas de Matto nos habla de su novela biográfica sobre José Pedro Varela.
Grandes pedagogos
Un esbozo de la vida y obra de uno de los hombres que contribuyó al fortalecimiento de la educación pública en México.
Grandes pedagogos
Prominente escritora y educadora, luchó por la igualdad de derechos en República Dominicana.
Grandes pedagogos
Breve biografía del educador y político peruano José Antonio Encinas, quien quiso construir un movimiento pedagógico que vea la educación desde abajo, teniendo en cuenta a toda la población de Perú.
Grandes pedagogos
El pedagogo se opina sobre la nueva Ley Orgánica de Educación que se sancionó en España en 2013.
Grandes pedagogos
Rigoberta Menchú explica el concepto de cambio social positivo y colectivo.
Grandes pedagogos
Rigoberta Menchú comparte su visión sobre el ser humano y la educación.
Grandes pedagogos
Breve biografía del pedagogo alemán que destacó la importancia de la educación preescolar.
Grandes pedagogos
Breve explicación del famoso concepto introducido por Jerome Bruner.
Grandes pedagogos
Un esbozo de la vida y obra de Andrés Bello, impulsor y redactor del Código Civil chileno y creador de la Universidad de Chile.
Grandes pedagogos
Presentación de la Taxonomía de Bloom, herramienta utilizada por docentes para establecer objetivos de aprendizaje.
Grandes pedagogos
Breve documental sobre la vida y obra de Juan Amós Comenio.
Grandes pedagogos
Entrevista actuada a Ovide Decroly, doctorado en psiquiatría, pedagogo y uno de los máximos exponentes del movimiento de la Escuela Nueva.
Grandes pedagogos
Breve recorrido de la vida y obra de John Dewey, filósofo, pedagogo y psicólogo estadounidense.
Grandes pedagogos
Breve recorrido por los principales postulados sociológicos del francés Emile Durkheim.
Grandes pedagogos
Breve biografía del pedagogo suizo.
Grandes pedagogos
El Grupo Escolar Francisco Giner fue uno de los siete centros escolares del Plan de 1931 inaugurados en Madrid el 14 de abril de 1933.
Grandes pedagogos
Principales postulados de la teoría pedagógica de Herbart.
Grandes pedagogos
Breve testimonio del educador sueco en donde cuenta su biografía.
Grandes pedagogos
Breve biografía y repaso por los principales postulados del educador.
Grandes pedagogos
Corto sobre la Colonia Gorki, la famosa propuesta marxista de Makarenko para los huérfanos de la Revolución rusa.
Grandes pedagogos
Jean Piaget explica los principios de la Epistemología Genética.
Grandes pedagogos
Jean Piaget explica los principios de la Epistemología Genética.
Grandes pedagogos
Breve recorrido por la vida del educador Johann Pestalozzi. Su herencia rousseauniana y el desarrolo de una pedagogía basada en el aprendizaje a través de la tríada cabeza, corazón y manos.
Grandes pedagogos
Breve recorrido por la vida del filósofo y escritor Jean- Jacques Rousseau, autor de importantes obras que hicieron aportes al campo educativo como "Emilio o De la educación" y "El contrato social".
Grandes pedagogos
Breve recorrido por la vida del creador de la Pedagogía Waldorf, Rudolf Steiner, y los principios de la misma.
Grandes pedagogos
David Perkins reflexiona en torno a los desafíos que enfrenta la educación en la actualidad.
Grandes pedagogos
Entrevista al educador francés, donde habla de sus postulados pedagógicos, su trayectoria y sus influencias.
Grandes pedagogos
François Dubet analiza la situación actual de los jóvenes, el desempleo como gran problema y el rol de la escuela en este contexto.
Grandes pedagogos
Entrevista a Howard Gardner, creador de la Teoría de las Inteligencias Múltiples.
Grandes pedagogos
Documental sobre la vida y obra de Domingo F. Sarmiento, creador del sistema educativo argentino.
Grandes pedagogos
Documental sobre la vida y obra de Jesualdo Sosa, escritor, maestro y pedagogo uruguayo.
Grandes pedagogos
Documental sobre la vida y obra de Simón Rodríguez, maestro, pedagogo y pionero de la educación venezolana.
Grandes pedagogos
Documental sobre la vida y obra de Paulo Freire, pedagogo, escritor, político y pensador brasileño.
Grandes pedagogos
Documental sobre la vida y obra de José Vasconcelos, educador mexicano.
Grandes pedagogos
Documental sobre la vida y obra de José Carlos Mariátegui, escritor, periodista, intelectual y militante peruano.
Grandes pedagogos
Documental sobre la vida y obra de José Martí, periodista, poeta y educador cubano.
Grandes pedagogos
Documental sobre la vida y obra de Gabriela Mistral, maestra, poetiza y feminista chilena.
Grandes pedagogos
Documental que narra, desde el testimonio de sus estudiantes y profesores, la experiencia educativa realizada por las hermanas Olga y Leticia Cossettini entre 1936 y 1950 en la ciudad de Rosario, Argentina, bajo el modelo pedagógico denominado "Escuela Serena".
Grandes pedagogos
Documental sobre la vida y obra de Emilia Ferreriro, psicóloga, escritora y pedagoga argentina; destacada por sus investigaciones sobre la alfabetización infantil.
Grandes pedagogos
Documental sobre la vida y obra de Juan Mantovani, pedagogo argentino que intentó reformar la educación media de su país.
Grandes pedagogos
Documental sobre la vida y obra de Carlos Vergara, pedagogo argentino disidente del normalismo que fue director de la Escuela Normal Superior de Mercedes, en donde llevó a cabo una experiencia educativa alternativa basada en la libertad y el espontaneísmo.
Grandes pedagogos
Documental sobre la vida y obra de Pablo Pizzurno, educador, pedagogo y escritor argentino.
Grandes pedagogos
François Dubet comparte sus ideas acerca de la justicia social y plantea el mito de la igualdad de oportunidades.
Grandes pedagogos
Matthew Limpan es el creador del programa Filosofía para niños, tendiente a desarrollar el pensamiento crítico en los chicos.
Grandes pedagogos
Entrevista a Howard Gardner y a Frederic Skinner sobre el cognitivismo y el conductismo respectivamente.
Grandes pedagogos
Emilia Ferreiro analiza producciones de niños en el inicio de la alfabetización, destacando la importancia de las construcciones grupales.
Grandes pedagogos
Delia Lerner explica la importancia de las prácticas sociales de lectura y escritura y plantea cuatro situaciones didácticas a través de las cuales se pueden practicar.
Grandes pedagogos
Anne Marie Chartier realiza un recorrido por el pasado y el presente de la enseñanza de la lectura.
Grandes pedagogos
Se presentan las características del modelo educativo ideado por María Montessori.
Grandes pedagogos
Presentación de las principales ideas de los teóricos más representativos del constructivismo.
Grandes pedagogos
Alicia Camilloni presenta la concepción pedagógica de John Dewey: la pedagogía progresista.
Grandes pedagogos
Alicia Camilloni presenta el pensamiento pedagógico de Johann Herbart.
Grandes pedagogos
Howard Gardner presenta las implicaciones educativas más importantes de su teoría desarrolladas a lo largo del mundo.
Grandes pedagogos
Paulo Freire explica qué es para él enseñar.
Grandes pedagogos
Exposición de Philippe Meirieu sobre el placer de aprender y enseñar.
Grandes pedagogos
Peter McLaren define a la pedagogía crítica y su relación con la teoría marxista.
Grandes pedagogos
Isaac Asimov plantea las diferencias entre la educación antes y después de la llegada de internet y las ventajas que ofrece.
Grandes pedagogos
Alicia Camilloni reflexiona sobre la responsabilidad pedagógica y social de la evaluación de los aprendizajes.
Grandes pedagogos
Paulo Freire y Seymour Papert dialogan sobre el futuro de la escuela y el impacto de los medios masivos de comunicación en el modelo escolar.
Grandes pedagogos
Inés Aguerrondo explica a qué se debe la crisis de los sistemas educativos modernos.
Grandes pedagogos
Manuel Castells plantea los nuevos desafíos que implica la cultura digital y los cambios socioculturales para la educación.
Grandes pedagogos
Noam Chomsky reflexiona en torno a los objetivos que persiguen los sistema educativos y los cambios que generan las TIC en la educación.
Escuelas resilientes
Informe que presenta la acción educativa de Madhav Chavan en la India, quien con recursos muy simples consiguió que los más desfavorecidos en su país tengan acceso a la educación.
Escuelas resilientes
Informe que plantea la influencia del diseño estructural de la escuela en el aprendizaje de los alumnos. Se muestran los casos de instituciones en Suecia, Burkina Faso y Abu Dhabi.
Escuelas resilientes
Documental que muestra las particularidades de una escuela de isla y las actividades que los alumnos realizan diariamente.
Escuelas resilientes
Documental sobre la cotidianidad de las escuelas flotantes en Victoria, Entre Ríos.
Escuelas resilientes
Informe que presenta dos proyectos tendientes a mejorar la calidad educativa de los más desaventajados: Escuela Nueva en Colombia y Nanhi Kali en India. Asimismo, un especialista plantea la necesidad de enseñar a los alumnos a aprender.
Escuelas resilientes
Vicky Colbert, creadora del proyecto Escuela Nueva, explica cómo y por qué surgió esta iniciativa y cuáles son sus objetivos y logros.
Escuelas resilientes
Informe que presenta el proyecto de Sumatra Mitra para introducir a niños y niñas en el uso de computadoras en India. También se expone el caso de una red social que conceta a docentes y alumnos en Suecia.
Escuelas resilientes
Documental sobre una escuela para adultos que funciona en una fábrica recuperada por los trabajadores y convertida en cooperadora.
Escuelas resilientes
Documental que explica las características principales de la escuela hospitalaria, las acciones que desarrollan las docentes con sus alumnos y los momentos y lugares en que tiene lugar la enseñanza.
Escuelas resilientes
Informe que muestra las actividades educativas que realizan niños y niñas hospitalizados y su importancia en el proceso de recuperación y socialización.
Escuelas resilientes
Historia de la escuela localizada en La Antártida, Argentina.
Escuelas resilientes
Psicólogos explican qué es la capacidad de resiliencia de las personas y cómo puede trabajarse en ella para recuperarse de situaciones traumáticas.
Escuelas resilientes
Informe que plantea las principales líneas de acción y resultados del Programa a partir del testimonio de quienes lo diseñaron, de los docentes y de las familias.
Escuelas resilientes
Testimonio de una maestra comunitaria que cuenta en qué consiste su función y qué objetivos persigue el Programa Maestros Comunitarios desarrollado en Uruguay.
Escuelas resilientes
Documental que muestra el día a día de una escuela rural localizada en Salta.
Escuelas resilientes
Se presentan las particularidades y desafíos de la educación rural en Argentina.
Escuelas resilientes
Documental que presenta la organización escolar y las actividades que realizan los alumnos de una escuela en un barrio del sur de Salta.
Escuelas resilientes
Documental que presenta el modo en que aborda los embarazos adolescentes una escuela localizada en Villa Lugano, Buenos Aires.
Escuelas resilientes
Documental sobre una escuela en La Pampa que aloja a algunos de sus alumnos durante 45 días corridos.
Escuelas resilientes
Propuesta de escuelas resilientes en Medellín, Colombia.
Escuelas resilientes
Informe que presenta las particularidades de una escuela de islas y las funciones que cumple para la comunidad.
Escuelas resilientes
Documental que expone cómo se desarrolla la actividad educativa en una escuela de isla en Entre Ríos.
Escuelas resilientes
Informe que exhibe el testimonio de docentes y alumnos de una escuela de isla en el Delta de Tigre.
Escuelas resilientes
Entrevista a una maestra de isla sobre su tarea cotidiana y las particularidades de enseñar en este lugar.
Escuelas resilientes
Documental sobre una escuela de isla en Santa Fe que plantea las ventajas y los desafíos de este particular contexto de enseñanza.
Escuelas resilientes
Documental que exhibe las características de una escuela de isla en Campana, provincia de Buenos Aires.
Escuelas resilientes
Informe que muestra el día a día de una escuela rural en la provincia de Buenos Aires.
Escuelas resilientes
Testimonio de alumnos y docentes de una escuela municipal para adultos en San Isidro, provincia de Buenos Aires.
Escuelas resilientes
Testimonio de alumnos y docentes de una escuela pública digital para adultos en la provincia de San Luis.
Escuelas resilientes
Testimonio de alumnos y docentes de esta institución educativa para adultos y chicos con sobreedad.
Escuelas resilientes
Informe que presenta la iniciativa de un comerciante para alfabetizar a niños y niñas de contextos vulnerables en la India.
Escuelas resilientes
Informe que narra las dificultades que enfrentan los alumnos de una escuela localizada a orillas del Lago Titicaca en Perú.
Escuelas resilientes
Documental sobre una escuela rural en las montañas antioqueñas de Colombia.
Escuelas resilientes
Informe que presenta una escuela localizada en un vagón de ferrocarril en México.
Escuelas resilientes
Informe que plantea los problemas de escolarización de los niños y niñas refugiados. Se presenta el caso de un campo de refugiados sirios en Jordania, una organización que se encargar de brindar educación a chicos en esta situación y la historia de una modelo refugiada.
Pedagogía y Didáctica general
Se presentan las características del modelo educativo ideado por María Montessori.
Pedagogía y Didáctica general
Introducción a los principales autores del constructivismo: Vigotsky, Piaget, Ausubel y Novak.
Pedagogía y Didáctica general
Alicia Camilloni presenta la concepción pedagógica de John Dewey: la pedagogía progresista.
Pedagogía y Didáctica general
Alicia Camilloni presenta el pensamiento pedagógico de Johann Herbart.
Pedagogía y Didáctica general
Howard Gardner presenta las implicaciones educativas más importantes de su teoría desarrolladas a lo largo del mundo.
Pedagogía y Didáctica general
Planteamiento de Paulo Freire sobre la Pedagogía.
Pedagogía y Didáctica general
Miguel Ángel Santos Guerra reflexiona en torno a la educación, la escuela y la formación docente.
Pedagogía y Didáctica general
Exposición de Philippe Meirieu sobre el placer de aprender y enseñar.
Pedagogía y Didáctica general
Inés Dussel plantea los nuevos sentidos y desafíos de la educación y de la escuela en el siglo XXI.
Pedagogía y Didáctica general
Carlos Skliar y Inés Dussel piensan la escuela y lo que allí sucede día a día.
Pedagogía y Didáctica general
Flavia Terigi explica en qué consisten los modelos institucionales y pedagógicos y da ejemplos de cada uno.
Pedagogía y Didáctica general
Roser Batlle cuenta experiencias de alumnos que aprenden a través de acciones que ayudan a su comunidad.
Pedagogía y Didáctica general
Diferentes actores educativos responden a esta pregunta.
Pedagogía y Didáctica general
Ruth Harf reflexiona acerca de la autoridad pedagógica y de su relación con el modo de enseñar.
Pedagogía y Didáctica general
Philippe Meirieu plantea sus principales líneas de investigación y concepciones pedagógicas.
Pedagogía y Didáctica general
Bernice McCarthy explica su teoría de cómo se desarrolla el ciclo del aprendizaje.
Pedagogía y Didáctica general
Linda Darling-Hammond propone las características que debe tener la formación docente hoy.
Pedagogía y Didáctica general
Beatrice Ávalos plantea cuáles son las capacidades que deben desarrollarse en la formación docente actual.
Pedagogía y Didáctica general
Robert Lenz se refiere al método de aprendizaje basado en proyectos.
Pedagogía y Didáctica general
Ruth Harf y Elisa Spakowsky problematizan ciertos conceptos básicos de la Didáctica.
Pedagogía y Didáctica general
Daniel Brailovsky explica las distintas funciones que cumplen las preguntas en las clases.
Pedagogía y Didáctica general
Daniel Brailovsky reflexiona sobre las relaciones al interior de la escuela y su influencia en la enseñanza y en el aprendizaje.
Pedagogía y Didáctica general
Peter McLaren define a la pedagogía crítica y su relación con la teoría marxista.
Pedagogía y Didáctica general
Carla Waisnztok explora el pensamiento del pedagogo latinoamericano Simón Rodríguez.
Pedagogía y Didáctica general
Flavia Terigi plantea algunos supuestos de la educación y su relación con el saber pedagógico.
Pedagogía y Didáctica general
Flavia Terigi cuestiona los supuestos acerca del saber pedagógico.
Pedagogía y Didáctica general
Diana Jarvis y Daniel Brailovsky reflexionan en torno a las experiencias y prácticas del nivel inicial.
Pedagogía y Didáctica general
Estanislao Antelo reflexiona en torno a la educación actual y al rol de los docentes y alumnos.
Pedagogía y Didáctica general
Estanislao Antelo plantea interrogantes y problemas relacionados con el desprecio y la consideración del trabajo docente.
Pedagogía y Didáctica general
Ana Abramowski reflexiona en torno al uso de imágenes en la escuela.
Pedagogía y Didáctica general
Ana Abramowski se refiere a los supuestos que subyacen al tratamiento pedagógico de las imágenes.
Didáctica de las matemáticas
Carmen Sessa cuenta sus experiencias y desafíos como formadora de futuros docentes de Matemática.
Didáctica de las matemáticas
Adrián Paenza reflexiona en torno a la formulación y resolución de problemas en la vida cotidiana, académica y en la escuela.
Didáctica de las matemáticas
Irma Saiz propone enseñar Matemática a través de la acción de los alumnos, del trabajo en equipo y de la discusión e interacción en pequeños grupos.
Didáctica de las matemáticas
Irma Saiz expone cómo deberían enseñarse las fracciones a los alumnos y que explicaciones deberían evitarse para no confundirlos.
Didáctica de las matemáticas
Irma Saiz plantea los temas previos que los alumnos deben saber para poder comprender la resta.
Didáctica de las matemáticas
Irma Saiz propone estrategias y actividades para fomentar el cálculo mental por parte de los alumnos.
Didáctica de las matemáticas
Irma Saiz y Cecilia Parra exponen inconvenientes usuales que se presentan al docente cuando plantea un problema a los alumnos y posibles modos de solucionarlos.
Didáctica de las matemáticas
Irma Saiz presenta un problema y propone de qué manera lo podrían abordar los docentes para que sus alumnos comprendan las respuestas que ellos mismos producen.
Didáctica de las matemáticas
Carlos Grandes sostiene que todos pueden aprender Matemática a partir de su conocimiento personal previo y el del docente.
Didáctica de las matemáticas
Conrad Wolfram plantea cómo se usan las Matemáticas en el mundo y cómo se las enseña en la escuela, proponiendo un cambio de modelo en este último caso.
Didáctica de las matemáticas
Dan Meyer propone cambios para la enseñanza de Matemática en la escuela.
Didáctica de las matemáticas
Adriana Castro plantea las funciones que cumple la enseñanza de la Matemática en el jardín de infantes.
Didáctica de las matemáticas
Secuencia didáctica en el nivel inicial en donde se trabaja el sistema de numeración a partir del uso del calendario para ubicar los cumpleaños de los alumnos.
Didáctica de las matemáticas
Secuencia didáctica en el nivel inicial en donde se trabaja el sistema de numeración a partir del uso del calendario para ubicar fechas.
Didáctica de las matemáticas
Reunión institucional entre docentes, directoras y una asesora pedagógica para revisar una planificación de Matemática para el nivel inicial.
Didáctica de las matemáticas
Reunión institucional entre docentes, directoras y asesoras pedagógicas para revisar una planificación de Matemática para el nivel inicial.
Didáctica de las matemáticas
Secuencia didáctica de exploración de las características de los cuerpos geométricos a partir del uso de sellos en el nivel inicial.
Didáctica de las matemáticas
Claudia Broitman y Horacio Itzcovich explican cuáles son las ventajas de enseñar Geometría a los alumnos.
Didáctica de las matemáticas
Claudia Broitman y Horacio Itzcovich plantea los desafíos que implica la enseñanza de la Geometría en el primer y segundo ciclo de la escuela primaria y realizan sugerencias para su abordaje.
Didáctica de las matemáticas
Claudia Broitman realiza una propuesta didáctica de enseñanza de la multiplicación en el nivel primario con el uso de la tabla pitagórica.
Didáctica de las matemáticas
Marta Fierro plantea dos modelos posibles de gestión de clase de Matemática que persiguen objetivos distintos.
Didáctica de las matemáticas
Horacio Itzcovich examina el significado de los errores de los alumnos en su proceso de aprendizaje de los números racionales.
Didáctica de las matemáticas
Juan Medina y Fernando Blasco proponen estrategias para hacer que los chicos disfruten aprendiendo Matemática.
Didáctica de las matemáticas
Gabriela Heredia plantea las ventajas que ofrece el juego para enseñar Matemática.
Didáctica de las matemáticas
Irma Saiz introduce una actividad para trabajar Geometría con alumnos del primer ciclo de la escuela primaria, que consiste en la manipulación de figuras geométricas.
Didáctica de las matemáticas
Irma Saiz destaca la importancia del trabajo en grupo para el aprendizaje de Matemática.
Didáctica de las matemáticas
Secuencia didáctica en el nivel inicial en donde se trabaja el sistema de numeración a partir de la realización de un inventario de los materiales que hay en la sala.
Didáctica de la lectoescritura o lengua
Experiencia educativa en una escuela plurigrado de primer ciclo en Taco Pozo, provincia de Chaco.
Didáctica de la lectoescritura o lengua
Experiencia educativa en una escuela plurigrado en Taco Pozo, provincia de Chaco.
Didáctica de la lectoescritura o lengua
Experiencia educativa en una escuela plurigrado en Taco Pozo, provincia de Chaco.
Didáctica de la lectoescritura o lengua
Experiencia educativa en una escuela plurigrado en Taco Pozo, provincia de Chaco.
Didáctica de la lectoescritura o lengua
Experiencia educativa en una escuela plurigrado en Taco Pozo, provincia de Chaco.
Didáctica de la lectoescritura o lengua
Experiencia educativa en una escuela plurigrado en Taco Pozo, provincia de Chaco.
Didáctica de la lectoescritura o lengua
Experiencia educativa en una escuela plurigrado en Taco Pozo, provincia de Chaco.
Didáctica de la lectoescritura o lengua
Daniel Cassany abre el debate sobre las nuevas formas de leer y escribir en una sociedad caracterizada por la información.
Didáctica de la lectoescritura o lengua
Elección de cuentos en un aula de nivel inicial.
Didáctica de la lectoescritura o lengua
Emilia Ferreiro analiza producciones de niños en el inicio de la alfabetización, destacando la importancia de las construcciones grupales.
Didáctica de la lectoescritura o lengua
Diego Sevilla Merino abre el debate: ¿a dónde nos tiene que llevar la alfabetización?
Didáctica de la lectoescritura o lengua
Emilia Ferreiro plantea la importancia de aprender a escribir y leer el nombre propio en el proceso de albatetización y subjetivación de los niños.
Didáctica de la lectoescritura o lengua
Emilia Ferreiro describe el contexto de la enseñanza de la lectura antes de la introducción de la tecnología como herramienta didáctica.
Didáctica de la lectoescritura o lengua
Emilia Ferreiro presenta experiencias de elaboración de textos utilizando Internet como plataforma. Los alumnos interactúan con escritores para la elaboración de textos de forma colaborativa.
Didáctica de la lectoescritura o lengua
Emilia Ferreiro expone algunas pautas sobre los criterios de confianza y desconfianza para creer en la información encontrada en la red y trabajar este aspecto con los alumnos.
Didáctica de la lectoescritura o lengua
Delia Lerner explica la importancia de las prácticas sociales de lectura y escritura y plantea cuatro situaciones didácticas a través de las cuales se pueden practicar.
Didáctica de la lectoescritura o lengua
Informe en el que se presentan los principales aportes del libro "Leer y escribir en la escuela: lo real, lo posible y lo necesario" de Delia Lerner.
Didáctica de la lectoescritura o lengua
Anne Marie Chartier realiza un recorrido por el pasado y el presente de la enseñanza de la lectura.
Didáctica de la lectoescritura o lengua
Anne Marie Chartier compara los cambios ocurridos en la lectura escolar en países europeos y americanos entre el siglo XVIII y el presente.
Didáctica de la lectoescritura o lengua
Anne Marie Chartier plantea los cambios en la relación con la lectura con el avance de las TIC y los desafíos que implica para los educadores.
Didáctica de la lectoescritura o lengua
Natalia Rosli presenta los resultados de una investigación sobre las configuraciones del medio didáctico y los usos del leer y escribir en una escuela secundaria.
Didáctica de la lectoescritura o lengua
Manuela Cartolari presenta los resultados de una investigación sobre los modos en que alumnos de un profesorado de Historia se vinculan con la lectura.
Didáctica de la lectoescritura o lengua
Désirée Motta Roth y Liliana Montenegro exploran iniciativas en Brasil y en República Dominicana.
Didáctica de la lectoescritura o lengua
Ana María Kaufman plantea las ventajas que ofrece la teoría constructivista para la enseñanza de la lectoescritura frente a otros enfoques.
Didáctica de la lectoescritura o lengua
Ana María Kaufman se refiere a qué tipo de letra es preferible privilegiar en el comienzo del proceso de alfabetización infantil.
Didáctica de la lectoescritura o lengua
Ana María Kaufman reflexiona en torno al concepto de comprensión lectora desde la perspectiva constructivista.
Didáctica de la lectoescritura o lengua
Ana María Kaufman propone cuatro situaciones didácticas a partir de las que se desarrolla el aprendizaje de la lectoescritura en los niños según el constructivismo.
Didáctica de la lectoescritura o lengua
Ana María Kaufman explica por qué es importante que los niños aprendan a escribir su nombre en el proceso de alfabetización.
Didáctica de la lectoescritura o lengua
Ana María Kaufman se refiere a la importancia del contexto en el que tiene lugar el aprendizaje de la lectoescritura para el constructivismo.
Didáctica de la lectoescritura o lengua
Ana María Kaufman recomienda la lectura de cuentos para introducir a los niños en el mundo de la lectoescritura.
Didáctica de la lectoescritura o lengua
Ana María Kaufman expone cómo evaluar los aprendizajes de la lectoescritura según el enfoque constructivista.
Didáctica de la lectoescritura o lengua
Ana María Borzone explica la importancia de alfabetizar a los niños en el jardín de infantes y propone situaciones didácticas que favorecen este aprendizaje.
Didáctica de la lectoescritura o lengua
Teresa Colomer expone las funciones que cumple la literatura infantil en el proceso de alfabetización de los niños y qué elementos deben contener los libros para facilitar este aprendizaje.
Didáctica de la lectoescritura o lengua
Teresa Colomer presenta cuatro ámbitos de lectura de Literatura en la escuela y explica las ventajas que aporta su existencia.
Didáctica de la lectoescritura o lengua
Dorotea Lieberman presenta un estado del arte acerca de los distintos métodos de enseñanza de segundas lenguas a lo largo del tiempo.
Didáctica de la lectoescritura o lengua
Dorotea Lieberman presenta un estado del arte acerca de los distintos métodos de enseñanza de segundas lenguas a lo largo del tiempo.
Didáctica de la lectoescritura o lengua
Gloria Fernández expone algunos aportes de la Literatura infantil a la alfabetización inicial en poblaciones en riesgo.
Didáctica de la lectoescritura o lengua
María Clemente Linuesa expone distintas cuestiones vinculadas con la enseñanza de la lectoescritura, sobre todo cómo y cuándo enseñar a leer y escribir según distintas teorías.
Didáctica de la lectoescritura o lengua
María Clemente Linuesa plantea algunas pautas y actividades para enseñar lectoescritura a los niños.
Didáctica de las ciencias
Melina Furman presenta este enfoque de enseñanza de las Ciencias Naturales y explica cómo llevarlo a cabo.
Didáctica de las ciencias
Eduardo Moltó Gil explica qué función debe cumplir la Didáctica de las Ciencias Naturales en la enseñanza de asignaturas tales como Matemática, Física, Química y Biología.
Didáctica de las ciencias
Nora Bahamonde propone que en la escuela se realice un proceso de alfabetización científica que convoque a los alumnos a pensar y actuar como los científicos.
Didáctica de las ciencias
Patricia Knopoff y Daniel Badagnani proponen una forma de enseñar Ciencias Naturales que interrogue a los alumnos y los inste a formular hipótesis y a dudar de lo establecido.
Didáctica de las ciencias
Silvina Gvirtz plantea las dificultades que implica enseñar ciencias en la escuela, ya que existen creencias y dogmas arraigados que atentan contra una enseñanza basada en los cánones científicos.
Didáctica de las ciencias
Melina Furman propone reemplazar las preguntas fácticas que suelen abundar en la escuela por preguntas para pensar en casos, desafíos, problemas; y da ejemplos de ellas.
Didáctica de las ciencias
Analía Segal cuenta su experiencia en la inclusión de videojuegos en una secuencia de trabajo en el aula.
Didáctica de las ciencias
Santiago Pellicer y Jordi Espuny explican en qué consiste su proyecto "Visión Médica Virtual", una herramienta online que pretende ayudar al estudio, la comprensión y la presentación de la anatomía humana.
Didáctica de las ciencias
Eduardo Barraza plantea el uso de fragmentos de películas como herramienta didáctica en el trabajo con contenidos de las Ciencias Sociales.
Didáctica de las ciencias
Rosa María Lince recomienda series y películas para trabajar temas de Ciencias Sociales. Se presentan los elementos y hechos que pueden ser aprendidos a partir de la película "El nombre de la rosa", que transcurre en un monasterio de la Edad Media.
Didáctica de las ciencias
Fernando Ayala Blanco se refiere a las posibilidades que ofrece el uso de imágenes para el tratamiento de temas de Ciencias Sociales. Toma los casos del "Guernica" de Picasso y de la película "El triunfo de la voluntad" que trata sobre el Tercer Reich.
Didáctica de las ciencias
Alma Iglesias cuenta de qué manera incluye películas en sus secuencias didácticas y qué recaudos toma para que sirvan como herramienta de enseñanza. Toma como ejemplo el uso de "La lengua de las mariposas" y del cuadro "Guernica" de Picasso para trabajar el tema de la Guerra Civil española.
Sociología de la educación
Bourdieu expone su teoría según la cual la escuela funciona como un mecanismo de reproducción de desigualdades sociales.
Sociología de la educación
Bourdieu expone su teoría según la cual la escuela funciona como un mecanismo de reproducción de desigualdades sociales.
Sociología de la educación
Emilio Tenti Fanfani plantea supuestos acerca de la función del conocimiento, del sistema educativo y de la escuela.
Sociología de la educación
Emilio Tenti Fanfani plantea supuestos acerca de la función del conocimiento, del sistema educativo y de la escuela.
Sociología de la educación
Manuel Castells plantea que la función de la escuela debe cambiar desde la transmisión de información hacia el empoderamiento intelectual de los estudiantes.
Sociología de la educación
Cortometraje en el que se compara la vida de dos niñas, una que vive en Colombia y otra en España, e invita a reflexionar sobre las desigualdades sociales y escolares.
Sociología de la educación
Documental que muestra las desigualdades de género y educativas que sufren las niñas de escuelas rurales en Perú.
Sociología de la educación
Michael Apple explica en qué consiste evaluar la calidad educativa y cómo impacta en ella la inclusión de computadoras en las clases.
Sociología de la educación
Testimonios para comprender el contexto y los motivos de quienes abandonan la escuela en una comunidad en Perú.
Sociología de la educación
Documental que plantea cuáles son las causas que alejan a los jóvenes de la escuela y qué se puede hacer para revertir esta problemática.
Sociología de la educación
Stephen Ball se refiere, entre otras cosas, a la pertinencia del uso de valores numéricos para definir la calidad de la educación y a cómo se puede evaluar de forma completa el trabajo docente.
Sociología de la educación
Agnès Van Zanten se refiere a la segregación escolar y a los factores involucrados en la decisión de los padres de enviar a sus hijos a una u otra escuela. Asimismo, la experta apunta a que la escuela sea un instrumento de integración social y un motor de la igualdad.
Sociología de la educación
Pierre Bourdieu explica la relación entre capital cultural (entendido como ciertos modos de ser, pensar y actuar socialmente aprobados), docilidad o voluntad de aprender y éxito escolar.
Sociología de la educación
Juan Carlos Tedesco plantea los principales interrogantes que implica el nuevo paradigma de la sociedad del conocimiento para la educación.
Sociología de la educación
Carina Kaplan, Claudia Bracchi y Rafael Gagliano plantean una mirada crítica sobre los discursos e imágenes de los jóvenes que aparecen en la sociedad y problematizan la noción de violencia escolar.
Educación comparada
Breve explicación sobre qué son las pruebas PISA, qué objetivos persiguen, qué y a quiénes evalúan.
Educación comparada
Breve documental donde se analiza cómo el sistema educativo de Ontario ha logrado achicar la brecha en el rendimiento de sus estudiantes nativos e inmigrantes.
Educación comparada
Breve documental donde se explican las estrategias de enseñanza que utiliza el sistema educativo de Singapur.
Educación comparada
Pasi Sahlberg explica qué políticas educativas implementó Finlandia para tener uno de los mejores sistemas educativos del mundo y cómo es la formación y el trabajo de sus docentes.
Educación comparada
Axel Rivas presenta su libro "América Latina después de PISA: lecciones aprendidas de la educación en siete países (2000-2015)", que realiza un análisis sistemático comparado de los siete países que participaron regularmente de las pruebas PISA entre 2000 y 2012: Argentina, Brasil, Chile, Colombia, México, Perú y Uruguay.
Educación comparada
Documental sobre el sistema educativo japonés que destaca el peso de las costumbres y de la cultura en la educación de niños y jóvenes.
Educación comparada
Documental que explica el rol que cumple el nivel educativo superior en China.
Educación comparada
Breve documental sobre el sistema educativo holandés y el uso de las nuevas tecnologías.
Educación comparada
Breve documental sobre la educación rusa en la actualidad y su vínculo con la educación impartida durante el régimen soviético.
Educación comparada
Documental sobre una escuela rural multigrado en la comunidad de Paropata, Cusco, Perú, donde se enseña a partir de los saberes comunales.
Educación comparada
Documental sobre la experiencia escolar de ex alumnos del internado Radley College del Reino Unido.
Educación comparada
Documental que recoge los testimonios de docentes y alumnos y muestra cómo son las clases en las escuelas de Finlandia, país reconocido por tener uno de los mejores sistemas educativos del mundo.
Educación comparada
Se presentan los casos de países de África subsahariana, India y México.
Educación comparada
Documental sobre los sistemas educativos más destacados del mundo: Gran Bretaña, Reino Unido, Singapur, Canadá, Holanda, Hong Kong, Japón, Finlandia y Corea del Sur.
Educación comparada
Informe que presenta a dos de los países que obtuvieron mejores resultados en las últimas pruebas PISA: China y Estonia. Asimismo, dos expertos dan su opinión sobre este tipo de evaluaciones.
Educación inclusiva
Breve documental sobre educación en contextos de encierro, realizado por la Universidad Nacional de Córdoba (UNC).
Educación inclusiva
Entrevista a la Prof. Marta Inés Vogliotti realizada por el Departamento de Información del CENDIE.
Educación inclusiva
Expertos reflexionan y presentan experiencias sobre educación intercultural e inclusiva.
Educación inclusiva
Flavia Terigi se refiere a los desafíos que implican las políticas de inclusión.
Educación inclusiva
Documental de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) sobre las características de las escuelas inclusivas y los casos de este tipo de instituciones en América Latina.
Educación inclusiva
Silvana Corso cuenta la experiencia personal que la inspiró para transformar la institución que dirige en una escuela inclusiva y cómo funciona.
Educación inclusiva
Breve testimonio de una docente integrante del equipo técnico de la modalidad educativa Domiciliaria y Hospitalaria, de la provincia de Jujuy.
Educación inclusiva
Informe que destaca la importancia de diseñar un sistema educativo incluyente en el que se tenga en cuenta a las distintas culturas que habitan un país.
Educación inclusiva
Sandra Nicastro y Daniel Korinfeld reflexionan sobre el rol de la escuela y del docente en la inclusión educativa.
Educación inclusiva
Flavia Terigi platea los significados que tiene el concepto de inclusión educativa.
Educación inclusiva
Juan Carlos Tedesco se refiere a la importancia de desarrollar políticas de inclusión de las personas con discapacidad.
Educación inclusiva
Myriam Southwell reflexiona en torno a los cambios en el alumnado de la escuela media y a los desafíos que ello implica.
Educación inclusiva
Informe de la UNESCO donde se define a la educación inclusiva y se presentan casos de escuelas inclusivas.
Educación inclusiva
Documental que presenta los casos de distintos chicos y chicas que concurren a escuelas integradoras.
Educación inclusiva
Rosa Blanco sostiene que la educación inclusiva debe ser un eje transversal que atraviese a todas las políticas educativas y una responsabilidad del sistema educativo.
Educación inclusiva
Mel Ainscow se refiere a los retos y desafíos que enfrentan los sistemas educativos y las escuelas inclusivos.
Educación inclusiva
Documental que presenta las características y las condiciones que debe cumplir una institución escolar para ser considerada inclusiva.
Educación inclusiva
Docentes de una escuela inclusiva cuentan qué implica trabajar en una institución escolar integradora.
Educación inclusiva
Silvana Corso, directora de escuela, explica cómo se piensan y diseñan las trayectorias educativas de los alumnos en escuelas inclusivas.
Educación inclusiva
Ruth Harf plantea qué significa educar en la diversidad y qué estrategias pueden utilizar los docentes para ello.
Educación inclusiva
Maria José Borsani afirma que es necesario educar a los alumnos en aulas heterogéneas que contemplen los distintos ritmos de aprendizaje.
Educación inclusiva
Carlos Skliar y Renato Opperti definen las características y el alcance práctico del concepto de "educación inclusiva".
Educación inclusiva
Informe que presenta la diferencia entre la integración y la inclusión educativa.
Educación inclusiva
Presentación del proyecto Musiek que promueve el uso de la musicoterapia en una escuela media de Educación Especial en España.
Neurociencias y educación
Estanislao Bachrach explica seis premisas que hay que tener en cuenta para entender cómo se aprende y poder así mejorar la enseñanza.
Neurociencias y educación
Andrea Goldin plantea cómo enseñar de modo más efectivo teniendo en cuenta el funcionamiento del cerebro.
Neurociencias y educación
Mariano Sigman plantea que entender cómo funciona el pensamiento humano permitirá mejorar el modo en que enseñamos y aprendemos.
Neurociencias y educación
Antonio Damasio destaca la importancia de la emoción y de los sentimientos en los procesos de aprendizaje y decisión.
Neurociencias y educación
Fabricio Ballarini expone su investigación sobre cómo el efecto de la novedad puede mejorar el aprendizaje.
Neurociencias y educación
Una neurocientífica y un mago explican cómo funciona la mente y los procesos de atención, percepción, emoción y aprendizaje.
Neurociencias y educación
Facundo Manes explica algunos descubrimientos de las Neurociencias en los últimos años que permiten saber cómo se aprende y de qué manera se puede mejorar el aprendizaje.
Neurociencias y educación
Manuel Carreiras expone con ejemplos experimentales cómo la Neurociencia puede colaborar enriqueciendo y evaluando políticas y proyectos educativos.
Neurociencias y educación
Roberto Rosler propone siete pasos para lograr que los alumnos recuerden aquello que el docente enseña.
Neurociencias y educación
Juan Valle Lisboa explica los procesos cognitivos vinculados a la experiencia de aprender a leer.
Neurociencias y educación
Héctor Aldana Marcos destaca la importancia del movimiento del docente, de la variedad de estímulos y del trabajo en grupo como motores que mejoran la enseñanza y el aprendizaje.
Neurociencias y educación
Jesús Guillén presenta algunos descubrimientos de la Neuroeducación que permiten mejorar la enseñanza y el aprendizaje en el aula escolar.
Neurociencias y educación
Consulta a especialistas sobre los nuevos descubrimientos en las Neurociencias que permiten mejorar el aprendizaje.
Neurociencias y educación
José Ramón Gamo plantea la necesidad de conocer el funcionamiento del cerebro para orientar el aprendizaje de los alumnos.
Gestión democrática de los conflictos
Gabriel Brener reflexiona en torno a la relación entre violencia, jóvenes, escuela y medios; y aborda la violencia escolar como un asunto de trabajo pedagógico.
Gestión democrática de los conflictos
Sara Rozenblum de Horowitz introduce la estrategia de la mediación en la escuela para solucionar conflictos entre pares.
Gestión democrática de los conflictos
Perla Zelmanovich aborda el tema de la construcción de vínculos en la escuela y propone pensar el concepto de bullying de manera crítica.
Gestión democrática de los conflictos
Presentación de un programa de mediación escolar en Málaga, España.
Gestión democrática de los conflictos
Alumnos participan de un curso de mediación escolar dictado por una docente y trabajan conflictos que se suscitan entre ellos.
Gestión democrática de los conflictos
Una docente española presenta el programa de mediación que se desarrolla en su escuela.
Gestión democrática de los conflictos
Docentes de Colombia explican cómo utilizar la estrategia del juego para resolver conflictos y qué ventajas ofrece.
Gestión democrática de los conflictos
Javier Auyero plantea la problemática de la violencia en las escuelas del conurbano bonaerense.
Gestión democrática de los conflictos
Carina Kaplan reflexiona sobre los conceptos de violencia social y violencia escolar.
Gestión democrática de los conflictos
Mara Brawer se refiere a la construcción de acuerdos escolares de convivencia para el fortalecimiento de una escuela inclusiva y democrática que aloje la pluralidad de voces.
Gestión democrática de los conflictos
Mara Brawer se refiere a la construcción de acuerdos escolares de convivencia para el fortalecimiento de una escuela inclusiva y democrática que aloje la pluralidad de voces.
Gestión democrática de los conflictos
Beatriz Greco y Marina Lerner plantean las dificultades y conflictos que se presentan en la convivencia escolar. Carina Kaplan reflexiona sobre por qué se asocia convivencia con violencia.
Gestión democrática de los conflictos
Eduardo Guelerman, Director General del colegio Ecos, se refiere al rol del docente en la enseñanza de la convivencia y a la importancia de trabajar sobre este aspecto democráticamente.
Gestión democrática de los conflictos
Beatriz Greco, Marina Lerner y Eduardo Guelerman presentan sus visiones acerca del sistema de sanciones y amonestaciones en las escuelas y de su impacto en la conducta de los alumnos.
Gestión democrática de los conflictos
Documental que presenta el testimonio de alumnos y docentes acerca de los aportes a la convivencia escolar que significó la realización de un campamento.
Gestión democrática de los conflictos
Phillip Slee propone cómo los docentes pueden prevenir y enfrentar las situaciones de bullying en las escuelas.
Gestión democrática de los conflictos
Maru González cuenta cuáles son las características de estos dos tipos particulares de bullying y cómo hacer para prevenirlos.
Gestión democrática de los conflictos
Richard Cardillo propone que para mejorar el clima escolar y erradicar las situaciones de violencia y acoso en las escuelas es necesario recapacitar sobre la esencia de la escuela e integrar a toda la comunidad escolar.
Gestión democrática de los conflictos
Julio César Carozzo define al bullying y precisa en qué condiciones ocurre y qué consecuencias genera en los alumnos. Asimismo, propone cómo combatirlo.
Gestión democrática de los conflictos
Mónica Toscano cuenta en qué consiste el método empleado en escuelas por un grupo de psicólogos para combatir situaciones de bullying.
Gestión democrática de los conflictos
Presentación de un proceso de mediación escolar ante un conflicto entre una alumna y un profesor.
Gestión democrática de los conflictos
Informe en el que se presentan la estrategia de la mediación escolar y técnicas para los alumnos mediadores que ayudan a resolver conflictos entre sus compañeros.
Gestión democrática de los conflictos
Alejandro Castro Santander propone cómo gestionar la convivencia escolar para lograr el bienestar de toda la comunidad educativa.
Gestión democrática de los conflictos
Adriana Puiggrós se refiere a las situaciones de violencia escolar y propone formas de abordarla.
Gestión democrática de los conflictos
Especialistas y docentes reflexionan en torno a estas preguntas.
Gestión democrática de los conflictos
Sofía Buelga define al cybercullying y propone estrategias para prevenirlo.
Gestión democrática de los conflictos
María Jesús Hernández propone estrategias de intervención para evitar el cyberbullying.
Gestión democrática de los conflictos
Daniel Levin expone cómo detectar situaciones de cyberbullying y cómo prevenirlo.
Gestión democrática de los conflictos
María Zisman explica en qué consiste el bullying y propone modos de abordarlo para acabar con estas situaciones de acoso en la escuela.
Gestión democrática de los conflictos
Andrea Kaplan reflexiona sobre las formas que hacen a la violencia social actual y cómo ello repercute en las escuelas.
Gestión democrática de los conflictos
Fernando Osorio describe quiénes son los protagonistas de situaciones de bullying y qué personalidades suelen tener.
Gestión democrática de los conflictos
Jesús Herrero Gómez propone pensar a los conflictos como oportunidad de aprendizaje.
Gestión democrática de los conflictos
Jesús Herrero Gómez reflexiona sobre las características del conflicto en la escuela.
Gestión democrática de los conflictos
Paula Sibilia reflexiona sobre qué genera la existencia de un fenómeno como el bullying.
Gestión directiva y conducción escolar
Sugerencias concretas para los directores sobre cómo asesorar a los docentes.
Gestión directiva y conducción escolar
Sugerencias sobre cómo usar los datos en la escuela.
Gestión directiva y conducción escolar
Directoras de escuelas de San Nicolás cuentan cómo hicieron para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
Gestión directiva y conducción escolar
Una experiencia exitosa de acompañamiento a alumnos en lo académico y emocional.
Gestión directiva y conducción escolar
Un proyecto de transformación de la escuela y de la comunidad que mejora el aprendizaje y la convivencia.
Gestión directiva y conducción escolar
Resultados de una investigación sobre las capacidades necesarias para que un director sea un verdadero líder escolar.
Gestión directiva y conducción escolar
Documental sobre la experiencia educativa de Julio Iglesias como maestro rural.
Gestión directiva y conducción escolar
Laura Duschatsky se refiere al cambio de paradigma desde la capacitación al acompañamiento de docentes y directivos en la mejora educativa.
Gestión directiva y conducción escolar
Informe de Unicef sobre el caso de una escuela que aplicó el modelo de gestión escolar para la mejora de los aprendizajes.
Gestión directiva y conducción escolar
Pilar Pozner plantea las capacidades que todo director/a debe desarrollar para conducir con éxito una escuela.
Gestión directiva y conducción escolar
Magali Robalino se refiere al valor estratégico del liderazgo escolar.
Gestión directiva y conducción escolar
Adriana Sabella expone las funciones del equipo directivo en la organización y administración escolares.
Gestión directiva y conducción escolar
Silvina Gvirtz propone cómo hacer para mejorar la escuela.
Gestión directiva y conducción escolar
José Weinstein presenta consejos prácticos para directores.
Gestión directiva y conducción escolar
Javiera Marfán se refiere a la relación entre el liderazgo directivo y la calidad educativa.
Gestión directiva y conducción escolar
Sandra Nicastro reflexiona en torno a las funciones de los directivos y supervisores.
Gestión directiva y conducción escolar
Javier Murillo plantea algunos elementos que permiten la mejora de la escuela.
Gestión directiva y conducción escolar
Joseph Flessa se refiere a los líderes para la mejora escolar.
Gestión directiva y conducción escolar
Daniel Muijs dialoga sobre la colaboración entre escuelas.
Gestión directiva y conducción escolar
Alma Harris se refiere al rol directivo en la educación escolar.
Gestión directiva y conducción escolar
Beverly Freedman dialoga sobre el nuevo rol del director.
Filosofía y justicia educativa
Paulo Freire propone transmitir a los alumnos las formas invisibles en que el pensamiento matemático forma parte de la vida cotidiana.
Filosofía y justicia educativa
Axel Rivas plantea las dos grandes causas de la desigualdad educativa en Argentina, y propone dos posibles soluciones.
Filosofía y justicia educativa
Axel Rivas resume la realidad educativa argentina actual.
Filosofía y justicia educativa
François Dubet comparte sus ideas acerca de la justicia social.
Filosofía y justicia educativa
Breve resumen del emblemático libro de François Dubet.
Filosofía y justicia educativa
Juan Carlos Tedesco propone cómo la educación puede romper el círculo de reproducción de la pobreza.
Filosofía y justicia educativa
Nicolás Vainer destaca las relaciones que hay entre Educación y Filosofía en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Filosofía y justicia educativa
Jacques Rancière defiende la emancipación intelectual de los trabajadores en base a su capacidad política.
Filosofía y justicia educativa
Juan Antonio Negrete expone las relaciones entre los campos de la Educación y la Filosofía.
Filosofía y justicia educativa
Fernando Savater aborda los retos de una educación humanista.
Filosofía y justicia educativa
Roberto Romano, profesor de Ética y Filosofía, defiende la ampliación del conocimiento a todas las personas basándose en Diderot y Francis Bacon.
Filosofía y justicia educativa
Marta Nussbaum plantea las ventajas que ofrece el enfoque del desarrollo humano o de las capacidades para comprender el crecimiento de un país. También destaca la importancia de la enseñanza de Humanidades para formar sociedades justas.
Filosofía y justicia educativa
Marta Nussbaum se refiere a las características del modelo universal de educación basado en las artes liberales.
Filosofía y justicia educativa
Juan Carlos Tedesco propone desarrollar experiencias de aprendizaje y políticas públicas que fomenten la justicia social a través de la educación.
Filosofía y justicia educativa
Juan Carlos Tedesco plantea la necesidad de formar sociedades más justas a partir de la educación.
Filosofía y justicia educativa
Juan Carlos Tedesco sostiene que la construcción de una sociedad más justa e inclusiva sólo es posible a partir de una educación de calidad para todos.
Filosofía y justicia educativa
Matthew Limpan es el creador del programa Filosofía para niños, tendiente a desarrollar el pensamiento crítico en los chicos.
Filosofía y justicia educativa
Eugenio Echeverría plantea una propuesta pedagógica que apunta a desarrollar el pensamiento crítico y valores, como el de la justicia social, en los niños y adolescentes a través de la lectura de distintas obras literarias.
Filosofía y justicia educativa
Darío Sztajnszrajber reflexiona en torno a la relación que se establece entre los educadores y las TIC.
Filosofía y justicia educativa
Darío Sztajnszrajber repasa las ventajas del método de enseñanza de Sócrates.
Filosofía y justicia educativa
Darío Sztajnszrajber diferencia a la autoridad del autoritarismo y reflexiona respecto de su implicancia en las relaciones entre docentes y alumnos.
Filosofía y justicia educativa
Claudia Llano creó el Programa Sofía para enseñar Filosofía a niños. En este video se explica cuáles son sus objetivos y se muestra una clase con alumnos de primaria.
Filosofía y justicia educativa
Se presenta una clase de Filosofía con niños de primaria en Cataluña, España. Alumnos y la docente explican qué les aportan estas clases.
Filosofía y justicia educativa
Amy Reed-Sandoval creó un programa para la enseñanza de Filosofía a niños y jóvenes del Estado de Oaxaca, México. Profesores y alumnos cuentan sus experiencias en estas clases.
Filosofía y justicia educativa
Alumnos de un colegio en Colombia responden a esta pregunta y explican por qué es una disciplina importante en su formación académica y humana.
Filosofía y justicia educativa
Filósofos y profesores de Filosofía explican por qué es fundamental enseñar esta disciplina en las escuelas.
Filosofía y justicia educativa
Fernando Savater expone las ventajas que implica la enseñanza de Filosofía en las escuelas.
Filosofía y justicia educativa
Charla de Fernando Savater a los alumnos de una escuela de Villa Ballester, Buenos Aires. El filósofo plantea la importancia de la educación y de la enseñanza de cuestiones filosóficas en las escuelas.
Educación y psicología
Emilia Ferreiro explica el proceso de alfabetización en los niños.
Educación y psicología
Ricardo Baquero sostiene la necesidad de creer en la educabilidad de los sectores populares.
Educación y psicología
Emilia Ferreiro explica el proceso de apropiación de la escritura en los niños.
Educación y psicología
Jean Piaget explica los principios de la Epistemología Genética.
Educación y psicología
José Antonio Castorina plantea la relación entre la Psicología Genética y la educación y se refiere al cambio conceptual en Ciencias Sociales.
Educación y psicología
Jerome Bruner se refiere a los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Educación y psicología
Mario Carretero expone el concepto de cambio conceptual en Ciencias Sociales.
Educación y psicología
Francesco Tonucci destaca la importancia de mejorar las ciudades otorgándole mayor autonomía a los niños.
Educación y psicología
Malcolm Watson expone la teoría socio-histórica de Vigotsky.
Educación y psicología
Juan Ignacio Pozo plantea los desafíos de la escuela frente a las transformaciones sociales.
Educación y psicología
Juan Ignacio Pozo presenta los nuevos retos y posibilidades que ofrece la lectura en la era digital.
Educación y psicología
Howard Gardner y Frederic Skinner se refieren al cognitivismo y al conductismo, respectivamente.
Educación y psicología
Howard Gardner explica su teoría de las inteligencias múltiples.
Educación y psicología
Perla Zelmanovich plantea el lugar del conocimiento en relación con la subjetividad.
Educación y psicología
Experiencias con chicos de distintas edades para ver la evolución de la Teoría de la mente.
Educación y psicología
Perla Zelmanovich propone una conversación entre los campos del Psicoanálisis y de la Educación.
Educación y psicología
Perla Zelmanovich plantea los supuestos y mitos relacionados con la atención de los alumnos.
Educación y psicología
Inés Dussel destaca los cambios en la atención de los chicos en un mundo hiperconectado.
Currículum
Documental en el que docentes, alumnos y especialistas opinan sobre qué conocimientos debe enseñar la escuela y por qué.
Currículum
Flavia Terigi reflexiona en torno a los supuestos que subyacen al proceso de escolarización y que determinan la organización escolar y curricular.
Currículum
Ana de Miguel reflexiona en torno al currículum oculto y la conformación de estereotipos de género.
Currículum
Jurjo Torres Santomé propone un currículum integrado que no se divida en función de disciplinas sino que parta del interés genuino de los alumnos por conocer alguna temática o resolver algún problema de la vida real.
Currículum
Mariano Palamidessi y Alberto Iardelevsky plantean relaciones y diálogos entre las políticas curriculares y las prácticas pedagógicas, es decir, entre el plano macro y microinstitucional.
Currículum
Informe periodístico en el que se consulta a expertos, directores de escuelas y docentes sobre el currículum actual. Se presentan los casos de cambios curriculares en Inglaterra e innovaciones curriculares en Italia.
Currículum
Charla de César Bona, docente español, que plantea ciertos saberes que deben alentarse y ser la base de la enseñanza escolar: respeto, empatía, sensibilidad, creatividad, emociones, curiosidad y escucha.
Política educativa
Axel Rivas presenta un breve balance de las políticas educativas de los últimos años.
Política educativa
Se analizan los principales logros de la política educativa nacional en los últimos diez años de gobierno kirchnerista.
Política educativa
Esteban Bullrich explicita las características del fenómeno que denomina "fraude educativo".
Política educativa
Expertos debaten sobre los desafíos para la educación básica brasilera plasmados en el Plan Nacional de Educación.
Política educativa
Barbara Burns expone los resultados de 50 años de investigación en 50 países de Latinoamérica, destacando el rol calve de la formación docente en el aprendizaje de los alumnos.
Política educativa
Michael Fullan plantea resultados de sus investigaciones y propone cómo reformar un sistema educativo.
Política educativa
Margarita Poggi reflexiona en torno a los desafíos de la evaluación de los sistemas educativos de América Latina para generar mejoras educativas.
Política educativa
Jason Beech, Gustavo Iaies y Axel Rivas plantean los desafíos más importantes en materia de política educativa en Argentina.
Política educativa
Cristián Bellei se refiere a los avances y desafíos de los países latinoamericanos en cuanto a la calidad educativa.
Política educativa
Emiliana Vegas plantea los problemas, desafíos y logros educativos de los países latinoamericanos.
Política educativa
Pablo Gentili plantea las falencias de las políticas educativas para la formación docente en América Latina y propone acciones para mejorarlas.
Política educativa
Michael Fullan propone líneas de acción de política educativa necesarias para generar mejoras educativas en las escuelas.
Política educativa
Henry Levin plantea las ventajas de la privatización educativa para los alumnos y sus familias.
Política educativa
Emiliana Vegas expone los resultados de una investigación comparada en América Latina y propone claves para diseñar políticas docentes efectivas.
Política educativa
Juan Carlos Tedesco plantea los principales problemas de la educación actual, los desafíos y aciertos de la política educativa.
Política educativa
Juan Carlos Tedesco se refiere a la necesidad de que la educación sea una política de Estado y de trabajar de manera cooperativa con otros países.
Política educativa
Juan Carlos Tedesco plantea los principales desafíos para los decisores políticos en materia educativa.
Política educativa
Juan Carlos Tedesco reflexiona en torno al desarrollo de políticas educativas que fomentan la alfabetización científica.
Política educativa
Denise Vaillant plantea los retos actuales para las políticas docentes.
Política educativa
Emiliana Vegas plantea los desafíos educativos actuales que enfrentan América Latina y el Caribe.
Política educativa
Axel Rivas presenta propuestas de política pública concretas para mejorar la calidad de la educación en Argentina.
Política educativa
Axel Rivas presenta los resultados de las pruebas PISA 2012 en Argentina y analiza los desafíos en materia de política educativa.
Política educativa
Axel Rivas plantea los desafíos y las oportunidades de la educación contemporánea en Argentina.
Política educativa
Inés Aguerrondo plantea desafíos y realiza propuestas tendientes a mejorar los sistemas educativos latinoamericanos.
Política educativa
Flavia Terigi presenta los principales desafíos que enfrenta la educación media en Latinoamérica.
Política educativa
Axel Rivas plantea hipótesis que permiten explicar la mejora de los sistemas educativos latinoamericanos.
Política educativa
Axel Rivas expone los principales hallazgos de la investigación "América Latina después de PISA: lecciones aprendidas de la educación en siete países 2000-2015".
Política educativa
Axel Rivas plantea dos grandes dimensiones de las reformas educativas: la estructural y la pedagógica.
Política educativa
Myriam Feldfeber se refiere a los principales desafíos que enfrenta actualmente la política educativa nacional y latinoamericana.
Política educativa
Myriam Southwell y Dora Niedzwiecki reflexionan en torno a cómo influye la gramática escolar en la traducción de las políticas educativas.
Política educativa
Adriana Puiggrós expone las principales características de la política educativa latinoamericana en el pasado y en la actualidad.
Política educativa
Silvina Gvirtz propone cómo deben diseñarse las políticas educativas en Argentina para tener éxito.
Política educativa
Silvina Gvirtz realiza un balance de los logros en materia de política educativa en Argentina y plantea los desafíos aún pendientes.
Política educativa
Renata Giovine se refiere a los orígenes y desarrollos de la Política Educativa como disciplina académica en Argentina.
Política educativa
Nicolás Bentancur se pregunta ¿cómo se explica la orientación y la direccionalidad en la toma de decisiones en materia de política educativa?
Futuro educativo
Mariana Maggio propone a su auditorio pensar si es posible salvar la escuela.
Futuro educativo
Fernando Schapchnik explica por qué la escuela debería enseñar programación a sus alumnos.
Futuro educativo
Joan Cwaik y Melina Masnatta se preguntan cómo educar a los niños y jóvenes de hoy en el contexto de avance tecnológico.
Futuro educativo
Gabriel de Elorza replantea el concepto de educación y el rol de la escuela a través de la incorporación de nuevas tecnologías.
Futuro educativo
Gonzalo Frasca propone romper el modelo de escuela biblioteca para lograr una escuela laboratorio.
Futuro educativo
Alejandro Piscitelli establece una comparación entre la revolución de la imprenta de Gutenberg y la revolución de internet para pensar cómo se debe redefinir la educación.
Futuro educativo
Melina Furman plantea la posibilidad de innovar en el área de ciencias naturales en la escuela.
Futuro educativo
Inés Dussel realiza un recorrido histórico por el pasado, presente y futuro de la escuela.
Futuro educativo
Aaron Sams y sus alumnos cuenta en qué consiste el modelo de la clase invertida y qué ventajas aporta al proceso de aprendizaje.
Futuro educativo
Salman Khan explica cómo y por qué creó el portal de videos educativos Khan Academy y su propuesta de clase invertida.
Futuro educativo
Analía Segal propone el uso de videojuegos como disparadores de la curiosidad y el aprendizaje.
Futuro educativo
Entrevista a una docente de Ciencias Naturales acerca del uso de las TIC y de los desafíos que implica.
Futuro educativo
Entrevista a una docente de Ciencias Sociales acerca del uso de las TIC y de los desafíos que implica.
Futuro educativo
David Perkins plantea qué y cómo enseñar en un mundo global y "tecnologizado".
Futuro educativo
Daniel Feldman reflexiona en torno a los desafíos que implica la incorporación de las TIC en las escuelas.
Futuro educativo
Informe sobre el futuro de la caligrafía manual a partir de la propuesta de Finlandia de reemplazarla por la caligrafía digital.
Futuro educativo
José Menéndez plantea las características que debe tener la escuela del siglo XXI para articularse con los proyectos de vida de los alumnos.
Futuro educativo
Especialistas del Banco Interamericano de Desarrollo presentan tendencias que impactarán en la educación en la próxima década.
Futuro educativo
Juan Carlos Tedesco plantea cuáles serán los pilares de la educación del futuro.
Futuro educativo
Larry Cooperman presenta las características que adquirirá la educación superior en el futuro.
Futuro educativo
Isaac Asimov plantea las diferencias entre la educación antes y después de la llegada de internet y las ventajas que ofrece.
Futuro educativo
Fabio Tarasow expone las características de las aulas escolares del pasado, del presente y del futuro.
Futuro educativo
Sandro Marcone habla sobre las nuevas exigencias que generan las demandas pedagógicas de los alumnos en el tiempo real.
Futuro educativo
Pablo García Morato presenta las posibilidades que otorga la realidad aumentada y Daniel Burgos explica su relación con la educación.
Futuro educativo
María Teresa Lugo reflexiona acerca de la integración de las nuevas tecnologías en el nivel superior.
Futuro educativo
María Teresa Lugo habla sobre la integración de las nuevas tecnologías en los sistemas educativos y los desafíos que implica para todos los integrantes de las instituciones educativas llevar adelante un proyecto de TIC.
Futuro educativo
Cesar Coll plantea tendencias, desafíos y prácticas educativas emergentes en las escuelas vinculadas con el uso de TIC.
Futuro educativo
Alfonso Bustos se refiere a las perspectivas, tendencias y retos de los usos de las TIC en educación superior.
Futuro educativo
Mariana Maggio proponer reconcebir la clase universitaria a partir del uso de las TIC.
Futuro educativo
Carlos Neri reflexiona sobre la relación entre las instituciones educativas y los usos que los jóvenes realizan de las tecnologías.
Futuro educativo
Carina Lion reflexiona sobre los nuevos escenarios e interrogantes que implica aprender con TIC en la educación superior.
Futuro educativo
Carina Lion plantea desafíos y ventajas del uso de TIC en las aulas.
Futuro educativo
Alberto Cañas habla sobre las promesas (in) cumplidas de la tecnología en la educación.
Futuro educativo
Jordi Adell y Manuel Area reflexionan sobre el uso de las TIC en la educación superior.
Futuro educativo
Manuel Area se refiere a las ventajas y desventajas del uso de las TIC en educación.
Futuro educativo
Inés Dussel explica qué es el uso pedagógico de las TIC.
Futuro educativo
Inés Dussel presenta algunos resultados de una investigación sobre las prácticas con TIC en la escuela y fuera de ella.
Futuro educativo
Cristóbal Suárez Guerrero plantea la relación entre Pedagogía e internet.
Futuro educativo
Diego Leal se refiere a los usos de las TIC dentro y fuera de la escuela.
Futuro educativo
Hugo Martinez Alvarado habla sobre el impacto y cambios del uso de TIC en la escuela.
Futuro educativo
Alfredo Hernando Calvo plantea las claves para que una escuela se convierta en innovadora.
Futuro educativo
Entrevista a Alfredo Hernando Calvo en la que cuenta cómo son y qué hacen las escuelas más innovadoras del mundo.
Futuro educativo
Paulo Freire y Seymour Papert dialogan sobre el futuro de la escuela y el impacto de los medios masivos de comunicación en el modelo escolar.
Consejos pedagógicos
Alfredo Vota presenta reflexiones y acciones útiles para una gestión escolar que genere el cambio educativo.
Consejos pedagógicos
Pablo Coll acerca experiencias para promover competencias matemáticas para toda la vida.
Consejos pedagógicos
Cristina Carriego presenta distintas estrategias para promover que estudiantes en riesgo puedan aprender más y mejor.
Consejos pedagógicos
Graciela Krichesky expone distintas claves para incentivar desde la gestión escolar prácticas de enseñanza de calidad.
Consejos pedagógicos
Luz Pearson presenta el uso de las nuevas tecnologías como una oportunidad para promover la escritura creativa y colaborativa en los estudiantes.
Consejos pedagógicos
Irene Kit indaga en distintas prácticas que se pueden llevar a cabo para que estudiantes de 9 a 13 años aprendan haciendo.
Consejos pedagógicos
Melina Furman presenta claves para acercar la ciencia al aula desde experiencias sencillas y de altos resultados en el aprendizaje.
Consejos pedagógicos
Melina Masnatta y Pau Coto
Los videos como recursos potentes para diseñar estrategias pedagógicas originales y creativas.
Consejos pedagógicos
Rebeca Anijovich presenta distintas propuestas para construir una retroalimentación genuina que fortalezca y mejore al plantel docente.
Consejos pedagógicos
Verona Batiuk comenta la importancia de recuperar el juego y la lectura de cuentos como actividades motivadoras y vitales en el nivel inicial.
Consejos pedagógicos
Estrategias para convertir situaciones de conflicto escolar en oportunidades para la construcción de la ciudadanía.
Consejos pedagógicos
Reflexiones sobre el aprendizaje en servicio como un ejercicio solidario genuino y un aporte novedoso al aprendizaje de contenidos escolares.
Consejos pedagógicos
La inteligencia comunitaria, una forma para aprender colaborativamente a compartir los recursos, saberes y experiencias.
Consejos pedagógicos
Propuestas para articular las TIC en función de las necesidades y posibilidades de cada escuela para garantizar una mejora en las estrategías escolares.
Consejos pedagógicos
Ideas para diseñar propuestas de enseñanza creativas y comprometidas con la realidad y diversidad escolar.
Consejos pedagógicos
Claves para inspirar el aprendizaje de matemática a través de ideas concretas y cercanas a los estudiantes.
Consejos pedagógicos
Dimensiones fundamentales que hacen a la prevención de adicciones y consumos problemáticos en el ámbito educativo.
Consejos pedagógicos
Claves para la mejorar la convivencia escolar y fortalecer el vinculo con la comunidad a través de experiencias sencillas pero innovadoras.
Consejos pedagógicos
Estrategias para fortalecer la gestión directiva, transformando las demandas en oportunidades y jerarquizando lo importante en la escuela.
Consejos pedagógicos
Experiencias que reconfiguran la educación para la salud y la intervención docente para dar respuesta en clave de promoción.
Consejos pedagógicos
Propuestas para pensar en modos de hacer del arte que potencian la imaginación, creación y compromiso de la comunidad escolar.
Consejos pedagógicos
Claves para formar estudiantes autónomos que desarrollen sus potencialidades al máximo y se involucren en cada decisión y acción que tomen.
Consejos pedagógicos
Experiencias sobre la enseñanza de la Física que hacen que cada vez más estudiantes se entusiasmen materia y se involucren en carreras afines.
Consejos pedagógicos
Preguntas para revisitar los origenes y sentidos de la educación, que invitan a proyectar e imaginar nuevas definiciones y preguntas.
Consejos pedagógicos
Propuestas para promover el deseo de los jóvenes estar y habitar la escuela desde el compromiso y el sentido de pertenencia.
Consejos pedagógicos
Ideas para promover prácticas escolares novedosas que inviten a cuestionar y aprender desde la indagación científica.
Consejos pedagógicos
Estrategías para la curación de contenidos en la era digital: cómo seleccionar, validar y articular en el marco de un saber didáctico y curricular.
Consejos pedagógicos
Claves que contribuyen al alto desempeño de los equipos en las escuelas para lograr beneficios significativos en sus resultados y el clima laboral.
Consejos pedagógicos
Reflexiones para identificar buenas propuestas educativas que fortalezcan al sistema educativo.
Consejos pedagógicos
El aprendizaje dialógico como motor para intercambio de sentidos, construcción de comunidades y resolución de conflictos.
Consejos pedagógicos
Experiencias educativas en comunidades que resignifican los saberes ancestrales y traducen al currículum aportando valor, sentido e identidad.
Consejos pedagógicos
Reflexionar sobre las transformaciones organizacionales, técnicas y pedagógicas de las bibliotecas escolares.
Consejos pedagógicos
Consejos y reflexiones sobre los caminos para hacer de la docencia el mejor destino profesional para cambiar el mundo.
Consejos pedagógicos
Propuestas para poner en valor las escuelas y sus historias, convocar a todos los actores a ser protagonistas de la escritura de la identidad de cada institución y su valor en la comunidad.
Consejos pedagógicos
Florencia Fisch y Ariel Dorfman
Recursos y reflexiones para construir una educación en la diversidad que cuestione estereotipos, prejuicios y a la discriminación.
Consejos pedagógicos
Prácticas de la educación popular que fortalecen a la educación en general.
Consejos pedagógicos
Estrategias para promover la profesionalización docente en el campo de la educación especial.
Consejos pedagógicos
Conocimientos sobre lo que implica una buena nutrición y cómo incide en la tarea cotidiana escolar.
Consejos pedagógicos
Ideas y propuestas sencillas para convertir el espacio escolar en un lugar para habitar y aprender.
Consejos pedagógicos
Investigaciones y claves para comprender el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Consejos pedagógicos
Aportes de la neurociencia para diseñar propuestas educativas significativas.
Pedagogías alternativas
Presentación del proyecto Comunidades de aprendizaje, que busca generar lazos entre alumnos, padres, docentes y miembros de la comunidad, en el marco de la escuela.
Pedagogías alternativas
Takaharu Tezuka cuenta cómo es el jardín de infantes que creó con un diseño arquitectónico innovador en Japón, y qué ventajas otorga al aprendizaje y socialización de los niños.
Pedagogías alternativas
Documental que muestra diferentes experiencias educativas alternativas al modelo tradicional de aprendizaje en España.
Pedagogías alternativas
Documental sobre un colegio basado en la pedagogía Waldorf en la ciudad de México.
Pedagogías alternativas
Escuela que hace foco en la búsqueda del ser, en el contacto con la naturaleza y en la curiosidad como motor del aprendizaje, en San Marcos Sierras, Córdoba, Argentina.
Pedagogías alternativas
María José Vaina cuenta qué es la educación libre y qué ventajas ofrece para el desarrollo infantil.
Pedagogías alternativas
Presentación de las actividades y organización escolar de un colegio basado en la pedagogía de Celestine Freinet en La Pintana, Chile.
Pedagogías alternativas
Testimonio de una docente que trabaja en una escuela pública basada en la pedagogía de Freinet en España.
Pedagogías alternativas
Presentación de una propuesta educativa que privilegia las expresiones artísticas y culturales de sus alumnos.
Pedagogías alternativas
Documental sobre experiencias de educación superior alternativa en distintas partes del mundo.
Pedagogías alternativas
Experiencia de escuela alternativa desarrollada por la Fundación Educativa Pestalozzi en el valle de Tumbaco, Ecuador.
Pedagogías alternativas
La asociación Callescuela ofrece una propuesta político-pedagógica a los niños, niñas y adolescentes trabajadores en sus lugares de trabajo.
Pedagogías alternativas
Docentes y coordinadores cuentan cómo y por qué surgió esta propuesta de Bachillerato Popular en Tolosa, Buenos Aires, Argentina, y qué beneficios aporta a sus alumnos.
Pedagogías alternativas
Testimonio de padres y docentes de una escuela alternativa basada en las ideas de Lefebre Lever en Villa Alemana, Chile.
Pedagogías alternativas
Situaciones de enseñanza basadas en las ideas de Lefebre Lever en una escuela alternativa en Villa Alemana, Chile.
Pedagogías alternativas
Testimonio de docentes, padres y alumnos sobre distintas propuestas de educación alternativa en los niveles inicial, primario y secundario en Colombia.
Pedagogías alternativas
Documental independiente brasileño que cuestiona las concepciones, modelos y formas de enseñar tradicionales e imperantes hoy en día y presenta los casos de instituciones educativas que plantean modos alternativos de enseñar y aprender.
Pedagogías alternativas
Experiencia de educación alternativa en el nivel primario basada en la pedagogía Waldorf en México.
Pedagogías alternativas
Experiencia de educación alternativa plurigrado basada en la pedagogía Montessori en Valparaíso, Chile.
Pedagogías alternativas
Experiencia de educación alternativa en nivel inicial y primario basada en la pedagogía Montessori en Chile.
Pedagogías alternativas
Testimonio de padres y del director de una escuela alternativa basada en la pedagogía Montessori en Gran Canaria, España.
Pedagogías alternativas
Testimonio de la directora de un jardín de infantes basado en la la pedagogía Montessori en Bogotá, Colombia.
Pedagogías alternativas
Testimonio de una madre que practica el homeschooling, es decir, educa en su casa a sus hijos, y se basa en la pedagogía Montessori.
Pedagogías alternativas
Testimonio de padres y docentes de un proyecto de educación libre en Ibiza, España.
Pedagogías alternativas
Testimonio de las docentes de un jardín de infantes alternativo en Argentina.
Pedagogías alternativas
Actividades y testimonios de alumnos y docentes de una escuela libre en Brooklyn, EE.UU.
Pedagogías alternativas
Experiencia que muestra el funcionamiento de un comité judicial en una escuela alternativa del Valle de Sudbury, EE.UU.
Pedagogías alternativas
Testimonio de padres y docentes de colegios Waldorf en Peñalolén, Chile.